“禮儀之始，在于正衣冠?！毙７鳛閷W生身份的標志，既表現了校園文化和精神面貌，也承載了每位學生在校期間的美好回憶。學生心中理想的校服是什么樣的呢？對于校服實際使用者而言，孩子們當然期望校服能夠更美更時尚！
哈芙琳·“校服可以更美噠”設計大賽面向長三角地區同學征集創意，目前活動已經進入了評選階段，在眾多作品中不乏亮眼之作。那么這些小設計師們的靈感都來自于何處呢？讓我們一起挖掘設計圖背后的故事！
中式之美，綻放民族自信
“我的校服設計靈感主要來源于中國的古代傳統服飾?！边@套由上海中學東校的胡同學設計的新中式校服在眾多參賽作品中令人眼前一亮。盤扣與中式花紋結合，顯得端莊且富有韻味；格紋搭配百褶裙和西褲，彰顯了學生群體的青春活力。中式古典美與現代色彩的融合，組成了這套多元化的新中式校服。
據胡同學介紹，自己學校的校服是標準的棒球服款式，藍白搭配簡約而明快，寬松的袖子和衣擺也很便于日?；顒?，但美中不足的是設計與其他學校的校服大同小異，容易“撞衫”。
考慮到這個年齡段的同學在通過校服獲取集體歸屬感的同時，也會希望展現出自己的特色和與眾不同，胡同學便想到了將原校服的特征與自己的設計相結合，“我在設計時保留了校服中的藍色為主色，金色用以點綴，既與我們?；盏念伾嗪魬?，又貼合了學校依河、靠湖、傍海的特點?！?/p>
在此次哈芙琳校服設計大賽中，和胡同學一樣運用到了中國古代傳統元素的作品不在少數。來自上海市復旦實驗中學的王同學在設計中加入了校園中古樸的涼亭和竹子的元素，整體以墨綠色為主調，滿滿中國風。
上海市逸夫職業技術學校的陸同學將古典青銅紋飾與學校?；盏膸缀螆D案相融合，又巧妙利用對比色給人以青春積極的視覺效果，以此體現出逸夫學子的超逸風骨和精神風貌。
科技元素，點亮未來之夢
來自上海廣靈路小學的徐同學，為學校設計的這組校服名為“天空任我行”。談及靈感來源，他提到了正在太空“出差”的中國航天員：“最近，中國宇航員在空間站進行了授課，這讓我對太空充滿了好奇和向往，我設計的靈感就來源于此。藍色代表著浩瀚的宇宙，同時這一色系也保留了學校原有校服的基調，使同學們能感到更加親切。我們學校的LOGO是個橙色的‘靈’字，在藍色底色的映襯下，顯得更加醒目?！?/p>
除此之外，徐同學在款式上也有自己的考量：“因為我們每天都有體育活動，所以現在的校服都是比較偏運動的。針對不同的季節和場合，我為校服設計了三種款式，既有涼爽透氣的運動套裝，也有端莊大氣的西服格裙?？紤]到即將到來的低溫天氣，我還為冬季校服加上了一件薄薄的羽絨內膽哦，既輕便又保暖?！?/p>
徐匯區愛菊小學的惠同學同樣以宇宙為靈感來源，用珍珠代表宇宙中的星球，把每個星球用線條連接在一起。這套“星系系列”校服不僅充滿別樣的美感，而且凸顯了一種“未來科技風”。
這些充滿創意的設計，充分傳達了孩子們對于服飾美、藝術美的理解與思考，既有對傳統文化的傳承，也有對于未來的向往與憧憬，這些都能給我們的校服設計帶來更多的設計方向與靈感創意，作為校服品牌企業，也需要通過這樣的大賽，了解學生們的喜好，設計出更多好校服，讓孩子們愛穿，更能凸顯當代學子們的精神風貌！
