近年來，山東省濰坊市濰城區堅持以學生為中心辦教育，聚焦“提升教學質量”中心任務，以教育信息化賦能強效，推進智慧校園建設，加快教師信息技術與學科深度融合，有力促進了全區教育內涵式高質量發展，凝聚起全面建設現代化新濰城、打造濰坊城區西部高質量發展中心建設的教育新動能。2022年以來，濰城區先后獲評全國第二批智能研修平臺應用試點工作區（全省唯一），山東省智慧教育示范區、濰坊市人工智能助推教師隊伍建設創新先行區（全市5處）等多項榮譽稱號。
一是打造大數據精準分析平臺，落實“雙減”新答卷。依托網閱、手閱、手機拍照等數據采集方式，濰城區建立大數據精準分析平臺，在課堂上采集與分析全場景動態數據，形成可信、多元、實用的學生發展評價報告。通過大數據精準分析平臺，教師在每次測驗、作業后利用數據庫的數據對比，隨時掌握學生成長軌跡并及時給予反饋，適時調整教學行為，提高作業布置的精準性。濰坊外國語中學年級主任利用平臺分析年級教學質量，形成針對不同層次學生的質量分析報告，對學生進行專項培養，真正實現“學生成長用數據說話”。鼓勵學校自主探索，形成解決作業問題的“一校一案”。使用‘班小二’布置作業、自動進行學情分析并設置榮譽榜，教師對著黑板拍照一鍵發布作業，設置自動微信提醒家長查看當日作業內容，隨時針對作業質量進行批改點評，激發學生寫作業熱情。
二是搭建智慧校園云平臺，打破“數據孤島”。以智慧校園云平臺為載體，縱向融合國家、省、市、縣（區）、校五級各類教育信息系統，橫向對接其他行業平臺，實現用戶統一認證和數據跨層級、跨部門共享，推動教學精準化、管理精細化和決策科學化。為全區師生、家長和管理者提供實名制網絡學習空間，推動教、學、研、管、評與師生的有效聯結，確?！叭巳擞锌臻g、人人用空間”。鼓勵轄區學校結合實際購買或開發個性化應用系統，與智慧校園云平臺進行數據對接。目前，智慧校園云平臺已自建區級數字資源30TB，共享國家級數字資源500余萬個，引進國家“一師一優課，一課一名師”優質課資源。以濰坊外國語學校、濰州麓臺學校、區實驗小學等學校為試點單位，通過校企合作，指導教師開展網絡學習空間、校園辦公、智慧備授課等應用探索，形成“一校一品、一校多品”方案，為區域推進智慧教育提供寶貴經驗。
三是構建教師能力AI測評系統，為成長畫像。借助AI技術對教師課堂教學行為進行提煉分析，對教師教學能力進行精準診斷，勾畫教師成長輪廓，改變教師隊伍素養整體提升過程中面臨的測評難、記錄少、提升難的窘境。搭建教師網絡研修平臺，構建線上線下、選學推送相結合的教師智能研修模式，為教師素養提升提供資源、載體支撐。充分發揮大數據在研究學生學習、改進教學方法、優化作業設計、解決教學問題等方面的作用，強化教研方式的智能化轉型，通過收集和分析教學、教研、管理中存在的問題，明確教研主題，制訂教研計劃，讓教師逐步從經驗評判、宏觀評判和被動評判走向精準研判、微觀研判和自覺研判，增強教師對教研活動的“粘性”。
